L’association ANTHROPOADO propose aux institutions et aux organismes mettant en place des actions subventionnées à destination des adolescents et des jeunes un service d’évaluation de leurs activités. Portées par des chercheurs spécialisés dans les domaines de l’éducation, du travail social et de la jeunesse ayant acquis une expérience significative auprès d’institutions diversifiés, les instruments de mesure et les méthodes proposées répondent aux critères scientifiques de l’évaluation. 

Responsable Evelyne Barthou : contacter

 

Liste des évaluations en cours portées par nos membres

 

Evaluation du programme TERRADOR, 2017-2021, Val de Garonne Agglomération dans le cadre du Programme d’investissements d’avenir (PIA) au titre des projets innovants en faveur de la jeunesse

 

Période de réalisation : 2017-2021

 

Objectifs de l’évaluation :

  • Etablir un diagnostic territorial des caractéristiques et spécificités de la jeunesse du territoire
  • Analyser les modes de gouvernance du projet TERRADOR et l’efficience du groupement (cohérence, complémentarité et lisibilité des offres destinées à la jeunesse)
  • Evaluer la participation des jeunes et les processus de co-construction de la politique jeunesse
  • Suivre et analyser l’impact des actions mises en place à destination du public jeune, avec des retours au fil de l’eau afin de faire évoluer les actions au fur et à mesure du déroulement du programme
  • Mesurer les effets des actions innovantes sur le maillage territorial et leur essaimage éventuel

Méthodologie :

  • Participation aux comités techniques, de pilotage et à toutes les réunions techniques
  • Elaboration, passation d’un questionnaire en ligne et version papier auprès de l’ensemble des jeunes du territoire de Val de Garonne, saisie des données sous SPSS et analyse des données
  • Observation et suivi des actions mises en place à destination du public jeune
  • Réalisation d’un questionnaire auprès de chaque membre du groupement
  • Réalisation d’une soixantaine d’entretiens individuels avec les acteurs du projet
  • Réalisation d’une vingtaine d’entretiens collectifs avec des jeunes du territoire
  • Suivi de cohorte d’une vingtaine de jeunes
  • Réalisation de notes d’étapes, de rapports intermédiaires et d’un rapport final
  • Retours au fil de l’eau sur les résultats de l’évaluation et préconisations
  • Restitution annuelle des résultats auprès des différents acteurs du projet

Budget total de l’évaluation : 150000€

 


 

Evaluation du collège innovant Pierre Emmanuel, 2016-2021, Collège Pierre Emmanuel et DSDEN des Pyrénées-Atlantiques

 

Commanditaire : Collège Pierre Emmanuel et DSDEN des Pyrénées-Atlantiques

 

Période de réalisation : 2016-2021

 

Objectifs de l’évaluation :

  • Etablir un diagnostic des caractéristiques de la population de l’établissement
  • Analyser les pratiques pédagogiques mises en place
  • Comprendre les modes de gouvernance et le fonctionnement de l’équipe éducative
  • Mesurer les effets des actions innovantes et leur essaimage éventuel

 

Méthodologie :

  • Participation aux comités d’administration, réunions d’équipe et séminaires de formation
  • Elaboration, passation d’un questionnaire à tous les élèves du collège et de leurs parents
  • Observation et suivi de journées de classe et d’actions mises en place à destination des élèves et des acteurs scolaires
  • Réalisation d’une vingtaine d’entretiens individuels par an avec enseignants et parents
  • Réalisation de 2 ou 3 entretiens collectifs par an auprès d’élèves
  • Retours au fil de l’eau sur les résultats de l’évaluation et préconisations
  • Restitution annuelle des résultats auprès de l’ensemble des acteurs du collège

 


 

Liste des évaluations effectuées par nos membres

 

Evaluation du projet Entreprises face à l’école : agir pour l’égalité des femmes de demain, 2010-2014, Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative, Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative

 

Commanditaire : DJEPVA (Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative), Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative.

 

Période de réalisation : 2010-2014

 

Objectifs de l’évaluation :

  • Identifier les différentes dimensions interagissant sur l’information dont disposent les filles sur les métiers et filières, sur leur orientation et réaliser un diagnostic social du territoire et de l’environnement socio-culturel et familial des élèves
  • Suivre et analyser l’impact des actions mises en place à destination du public jeune, avec des retours au fil de l’eau afin de faire évoluer les actions au fur et à mesure du déroulement du programme
  • Mesurer les effets des actions innovantes sur le maillage territorial et leur essaimage éventuel
  • Produire un référentiel d’évaluation spécifique

 

Méthodologie :

  • Participation aux comités de pilotage et à toutes les réunions préparatoires des séances
  • Gestion du budget et du recrutement de vacataires
  • Elaboration, passation d’un questionnaire auprès de plus de 1500 élèves par année, saisie des données sous SPSS et analyse des données
  • Réalisation de plus de 200 entretiens individuels avec le porteur de projet, ses partenaires, des élèves, acteurs scolaires, parents et responsables académiques
  • Observation de journées de cours et de temps hors scolaire et des actions mises en œuvre par le porteur de projet
  • Réalisation de notes d’étapes, de rapports intermédiaires et d’un rapport final
  • Publication de rapports de recherche
  • Présentation des conclusions de l’évaluation et préconisations tous les 6 mois
  • Restitution annuelle des résultats auprès des différents acteurs du projet
  • Réalisation de séances de sensibilisation et de formation à la question du genre
  • Publication d’articles scientifiques et communications en colloque

 

Budget total de l’évaluation : 263558€

 


 

 

 

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